¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?
Partiendo que hay que hacer una planeación de unidad pensada, es decir centrada en el estudiante, de esa misma manera la evaluación, las propuestas de intel son especiales para alcanzar que los estudiantes sean participes y autonomos en su proceso de aprendizaje.
De esta manera cuando el estudiante es conocedor del proceso él se convierte en gestor de su propio aprendizaje.
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